ALGUNOS CONSEJOS PARA LOS PADRES QUE DEBEN ACOMPAÑAR A SUS HIJOS
Las mesas son entre el 17 y 21 de febrero. Especialistas advierten que los chicos se llevan cada vez más materias.
A tres semanas de las mesas de exámenes de febrero en las escuelas salteñas, miles de chicos ya terminaron sus vacaciones para reencontrarse con los libros y las carpetas. A muchos todavía les queda pasar de curso y para esto deberán demostrar que saben lo suficiente.
A Cristina ya se le puso los pelos de punta. Es que su hija, Marianela, de 14 años, se llevó 7 materias. En diciembre aprobó solo dos, y en febrero, deberá aprobar por lo menos 3 para pasar a tercer año del secundario. ¿Cómo debo actuar?, se preguntó la mujer, quien admitió: “Por momentos siento bronca. Hablé con ella todo el año, pero ya no sé cómo hacerle entender que el estudio es su principal responsabilidad”.
Para la psicóloga salteña María Florencia Rubio (matrícula profesional 455) “si un alumno se llevaba 2 ó 3 materias hace 15 años atrás era un horror. Uno entre muchos era el que pasaba esa situación. Hoy, en cambio, que un chico se lleve 5 ó 6 materias no es nada extraño”.
¿Por qué? “Lamentablemente la ley federal de educación los acostumbró a tener muchas chances de evaluación. Si no era antes o después, pero siempre se podía aprobar. Las distintas opciones de exámenes, trimestrales, globales, integradores, etcétera, también les hicieron creer a los chicos de que era posible aprender en un par de días o semanas lo que no se aprendió en todo el año”, sentenció la profesional en psicología educacional.
Otros especialistas y docentes consultados por El Tribunocoincidieron en que cada vez los chicos se llevan más materias a rendir, especialmente en primer años del secundario. “Por lo general, el estudiante tiende a minimizar la situación hasta que se da cuenta de que no era tan fácil aprobar en tiempo récord”, señaló Fernanda Luna, una profesora.
Rubio sostuvo que “no se trata de la cantidad de oportunidades que tengan, sino de que la única forma posible de aprobar y pasar de curso es estudiando. Eso no lo entienden los chicos, pero los papás tampoco. Los padres creen que invirtiendo en profesores particulares tienen garantizada la aprobación de los exámenes. Pero, no es así. Por más que el chico tenga el docente más eximio, si no estudia, no aprueba”.
Para la psicóloga salteña María Florencia Rubio (matrícula profesional 455) “si un alumno se llevaba 2 ó 3 materias hace 15 años atrás era un horror. Uno entre muchos era el que pasaba esa situación. Hoy, en cambio, que un chico se lleve 5 ó 6 materias no es nada extraño”.
¿Por qué? “Lamentablemente la ley federal de educación los acostumbró a tener muchas chances de evaluación. Si no era antes o después, pero siempre se podía aprobar. Las distintas opciones de exámenes, trimestrales, globales, integradores, etcétera, también les hicieron creer a los chicos de que era posible aprender en un par de días o semanas lo que no se aprendió en todo el año”, sentenció la profesional en psicología educacional.
Otros especialistas y docentes consultados por El Tribunocoincidieron en que cada vez los chicos se llevan más materias a rendir, especialmente en primer años del secundario. “Por lo general, el estudiante tiende a minimizar la situación hasta que se da cuenta de que no era tan fácil aprobar en tiempo récord”, señaló Fernanda Luna, una profesora.
Rubio sostuvo que “no se trata de la cantidad de oportunidades que tengan, sino de que la única forma posible de aprobar y pasar de curso es estudiando. Eso no lo entienden los chicos, pero los papás tampoco. Los padres creen que invirtiendo en profesores particulares tienen garantizada la aprobación de los exámenes. Pero, no es así. Por más que el chico tenga el docente más eximio, si no estudia, no aprueba”.
Controlar y acompañar
¿Qué se debe hacer para evitar llegar a esta situación? “Acompañar y controlar periódicamente el rendimiento de los chicos para generar hábitos de estudio. No existe ninguna escuela o colegio que ‘no dé tareas’ a los alumnos. Por lo tanto, si mi hijo por tercer día consecutivo dice: ‘no tengo nada‘, no es así”, señaló la psicóloga.
En la consulta diaria, Rubio también se encuentra con chicos que simplemente dicen que no quieren estudiar. “No entienden que es fundamental aprender para moverse en el mundo”, dijo. Tal actitud la atribuyó a internet. “Creen que googleando se soluciona todo. Lo que no saben es que la escuela forma criterio, brinda las herramientas necesarias para analizar y juzgar cualquier información y determinar si es correcta o no. Si me están engañando o si es información fehaciente y calificada”, agregó. Por eso, la especialista insistió: “Papás acompañen a sus hijos, ellos creen que si ustedes no los siguen ni cuestionan son padres ‘piolas’ y confiados, pero eso es un gran error. Los niños y adolescentes no tienen criterio todavía para determinar qué les hace bien o qué les hace daño. Preocúpense todos los días por ellos, a pesar de la vorágine laboral, económica, etcétera, como padres, deben hacer un seguimiento de sus hijos”.
En la consulta diaria, Rubio también se encuentra con chicos que simplemente dicen que no quieren estudiar. “No entienden que es fundamental aprender para moverse en el mundo”, dijo. Tal actitud la atribuyó a internet. “Creen que googleando se soluciona todo. Lo que no saben es que la escuela forma criterio, brinda las herramientas necesarias para analizar y juzgar cualquier información y determinar si es correcta o no. Si me están engañando o si es información fehaciente y calificada”, agregó. Por eso, la especialista insistió: “Papás acompañen a sus hijos, ellos creen que si ustedes no los siguen ni cuestionan son padres ‘piolas’ y confiados, pero eso es un gran error. Los niños y adolescentes no tienen criterio todavía para determinar qué les hace bien o qué les hace daño. Preocúpense todos los días por ellos, a pesar de la vorágine laboral, económica, etcétera, como padres, deben hacer un seguimiento de sus hijos”.
Buscar ayuda profesional
Por otra parte, Rubio recomendó que si notan que sus hijos están rebeldes, desafiantes o agresivos se debe consultar con profesionales. “El asunto va por otro lado. Se puede tratar de una desvalorización, una descalificación, una subestimación por la que estén atravesando y es eso lo que influye en su desgano y falta de rendimiento académico”. Agregó que para ello es necesario estar atentos y cerca de los hijos. Saber qué hacen, con quiénes se juntan, a dónde van y qué les gusta. “Sólo así es posible detectar cualquier circunstancia emocional extraña por la que pue dan estar atravesando”, dijo.
Profesores particulares: entre $300 y $650
La tendencia de contratar acompañamiento escolar crece. Docentes, profesionales o entendidos de una materia admiten que cada vez más chicos recurren a ellos, especialmente en la época de exámenes, entre diciembre y febrero, y durante el período de clases, al finalizar cada trimestre.
Por su parte, los padres admiten que prefieren pagar para que el chico se prepare lo mejor posible y apruebe. “Se que tampoco es garantía, pero por lo menos le va a hacer un seguimiento. Además, si estudia solo no va a llegar a ver todo el programa”, indicó Inés Arroyo, una mamá.
El Tribuno realizó un relevamiento en la ciudad y se dio con notables diferencias de precios. Por eso se recomienda a los padres consultar varias opciones antes de pagar. Una joven en la zona macrocentro prepara alumnos en varias materias por $350. Esto incluye clases de una hora y media tres veces a la semana o más en algunos casos. “Les enseño hasta que rindan. Tengo grupos reducidos, pero si es necesario les doy clases individuales”, aseguró. En la zona sur, un estudiante universitario enseña matemática, física y química. Por cada materia se debe pagar $400.
Una tarifa promedio que manejan varios profesores en distintos barrios de la ciudad es $300 el programa completo. Por lo general, estos enseñan en sus domicilios particulares y arman grupos numerosos, como Mario, profesor de Física, de Norte Grande. En la zona oeste, un grupo de docentes da clases de una hora y media, de lunes a viernes, y cobra por materia $650 sin descuentos. En pleno centro, otro equipo de profesores prepara a chicos en todas las materias, cada una a $450. A partir de la tercera materia se descuenta a $400. Si el programa tiene pocas unidades el costo se puede bajar hasta 300.
Por su parte, los padres admiten que prefieren pagar para que el chico se prepare lo mejor posible y apruebe. “Se que tampoco es garantía, pero por lo menos le va a hacer un seguimiento. Además, si estudia solo no va a llegar a ver todo el programa”, indicó Inés Arroyo, una mamá.
El Tribuno realizó un relevamiento en la ciudad y se dio con notables diferencias de precios. Por eso se recomienda a los padres consultar varias opciones antes de pagar. Una joven en la zona macrocentro prepara alumnos en varias materias por $350. Esto incluye clases de una hora y media tres veces a la semana o más en algunos casos. “Les enseño hasta que rindan. Tengo grupos reducidos, pero si es necesario les doy clases individuales”, aseguró. En la zona sur, un estudiante universitario enseña matemática, física y química. Por cada materia se debe pagar $400.
Una tarifa promedio que manejan varios profesores en distintos barrios de la ciudad es $300 el programa completo. Por lo general, estos enseñan en sus domicilios particulares y arman grupos numerosos, como Mario, profesor de Física, de Norte Grande. En la zona oeste, un grupo de docentes da clases de una hora y media, de lunes a viernes, y cobra por materia $650 sin descuentos. En pleno centro, otro equipo de profesores prepara a chicos en todas las materias, cada una a $450. A partir de la tercera materia se descuenta a $400. Si el programa tiene pocas unidades el costo se puede bajar hasta 300.
Tutorías gratuitas para los secundarios
Los estudiantes secundarios que tengan materias para rendir en febrero y no puedan pagar un profesor particular podrán sacarse las dudas de forma gratuita en varias materias: Biología, Física, Química, Matemática, Geografía, Historia, Formación Etica, Inglés, Derecho y Lengua y Literatura.
No importa si son alumnos de escuelas públicas o privadas. El único requisito es tener ganas de aprender. Los interesados deberán acercarse hasta las oficinas de Planeamiento y Desarrollo Educativo, en el Centro Cívico Municipal (Paraguay 1.240) para ver el cronograma de horarios.
Las consultas se realizarán a partir de este miércoles, por la mañana y la tarde, en el Salón de Usos Múltiples del CCM, y en los cinco CIC que la comuna tiene en los barrios.
La subsecretaria de Educación y Formación Ciudadana de la Municipalidad de Salta, Mónica Pereyra, explicó que “los chicos no van a recibir clases de apoyo sino que tendrán la posibilidad de hacer consultas pedagógicas puntuales. Es decir, despejar las dudas en contenidos específicos de la materia que esté preparando”.
Unos 20 profesores atenderán las consultas durante cinco encuentros de dos horas cada uno
Las consultas se realizarán a partir de este miércoles, por la mañana y la tarde, en el Salón de Usos Múltiples del CCM, y en los cinco CIC que la comuna tiene en los barrios.
La subsecretaria de Educación y Formación Ciudadana de la Municipalidad de Salta, Mónica Pereyra, explicó que “los chicos no van a recibir clases de apoyo sino que tendrán la posibilidad de hacer consultas pedagógicas puntuales. Es decir, despejar las dudas en contenidos específicos de la materia que esté preparando”.
Unos 20 profesores atenderán las consultas durante cinco encuentros de dos horas cada uno
Fuente El Tribuno
